Learning Plan: Modyul 24 Karapatang Pantao: Modyul 24 Karapatang Pantao

BANGHAY ARALIN
Pangkalahatang Impormasyon
May Akda	Hindi inilahad
Pamagat ng Aralin	Karapatang Pantao	Pamamarati	45 minuto
		Lugar	Silid Aralan
Asignatura/Paksa	Araling Panlipunan III	Antas	Ika-walo
Layunin at Pagsusuri
Mga Layunin	Maipaliwanag ang konsepto ng karapatang pantao at ang mga batayan nito; Makapagbibigay ng mga halimbawa ng mga karapatang pantao batay sa mga uri nito; Masusuri ang iba’t ibang pandaigdigang instrumento ng karapatang pantao; at Mailalahad ang mga uri ng paglabag sa karapatang pantao at masasabi ang mga hakbang upang malunasan ang mga paglabag sa karapatang pantao.
Pagsusuri	Panimulang pagsusulit Pag susuri ukol sa mga karapatang pantao na nararapat tamasahin. Kasanayang Pagsusulit Takdang Aralin
Paghahanda
Kagamitan/ Sangunian	Mga kagamitang pang sining Mga larawang iginuhit at ginumit na may kaugnayan o nagpapakita ng kahalagahan ng karapatang pantao. Dahilan ng pag-gamit nito: Ipaunawa sa mga mag aaral ang kahalagahan at mabigyang linaw ang konsepto ng karapatang pantao.
Paghahandang Mag-aaral	· Ang mga mag-aaral ang mag dadala ng mga iginuhit o ginupit na larawan na nag papakita ng mga kailangan ng tao upang mabuhay. · Nararapat din na magdala ng mga kagamitang pang sining, makukulay na papel at pandikit.
Paghahandang Pan-Guro	· Nararapat lamang na magkaroon ng spat na kaalaman patungkol sa basikong konsepto ng karapatang pantao. · Malalim na pang unawa at kaalaman ukol sa mga batas na saklaw ng karapatang pantao at ang mga uri nito.
Pamamaraan
Gawaing Mag-aaral	Sa paunang pangkatang gawain ang klase ay hahatiin sa apat na grupo na kung saan ang mga ginupit o ginuhit nilang mga larawan ay ididikit sa mag aaral na representatib ng kanilang grupo. Ang mga larawan ay ididikit sa bahagi ng katawan ng tao na nangangailangnan nito. Hal. idikit ang aklat sa bahaging ulo ng tao, ang pagkain sa tiyan. Kaugnay nito isulat sa paligid ng mga larawan ang mga institusyong dapat tumulong upang makamtan ng mga tao nag kanyang pangangailangan. Matapos na gawin ang pangkatan gawain, ang bawat grupo ay mag tatalaga ng isang representatib para depensahan o ipaliwanag ang kanilang mga idinikit na larawan.
Gawaing Guro	Tiyaking naunawaang mabuti ng mga mag aaral ang panuto at regulasyon ng pangkatang Gawain. Siguraduhing ang bawat estudyante ay nakikiisa sa pangkatang gawain. Bigyan lamang sila ng karampatang haba ng oras upang isagawa ang aktibidad. Gabayan ang bawat grupo ukol sa mga hindi malinaw o sa mga karagdagang katanungan patungkol sa aralin. Tanungin ang bawat patungkol sa mga o ideya nila patungkol sa mga sumusunod: o Anu-ano ang pangangailangan ng tao upang mabuhay siya ng marangal? o Anu-ano ang mga institusyon na kailangan ng tao upang makamit niya ang kanyang mga pangangailangan? o Anu-ano ang mga karapatang sa palagay mo ay hindi natatamasa ng mga sumusunod sa iyong pamayanan o sa ating bayan? a. Mga bata b. Kababaihan c. Mga katutubo o Para sa iyong pananaw mahalaga ba ang karapatang pantao? Ipaliwanag.

Inihanda Nina:

JENNIFER I. BELVIS

JASMIN E. CABALLERO

(Mga Guro)

Iniwasto ni:

SHERYL R. MORALES, Ph.D

Punong-Guro

Polytechnic University of the Philippines

Commonwealth, Quezon City Campus

LEARNING PLAN

Modyul 24: Karapatang Pantao

Prepared by:

Jasmin E. Caballero

Jeniffer I. Belvis

Submitted to:

Sheryl R. Morales, Ph.D

Panimulang Pagsusulit

I. Panuto: Isulat kung ang mga sumusunod na karapatan at karapatang Sibil, Pulitikal, Pangkabuhayan, Panlipunan at Pangkultural

_______________1. Karapatan sa impormasyon ukol sa idudulog na kaso laban sa isang tao.

______________2. Karapatang mabuhay.

______________3. Karapatang maghanapbuhay.

______________4. Karapatang maglibang at magpahinga.

______________5. Karapatang sumali sa asembilya.

______________6. Karapatang sa edukasyon.

______________7. Karapatang panatilihin ang sariling sistema ng pagpapahalaga.

______________8. Karapatang bumoto.

______________9. Karapatang maging lider ng pamayanan at ng bansa.

______________10. Karapatang mamili ng hanapbuhay.

Suriin mo ang iyong ginawa:

1. Anu-ano ang mga pangangailangan ng tao upang mabuhay siya nang

marangal? ___________________________________________________

____________________________________________________________

2. Anu-ano sa mga pangangailangang ito ang iyong natatamasa? ________

____________________________________________________________

3. Anu-ano naman sa mga pangangailangang ito ang hindi mo natatamasa?

____________________________________________________________

4. Anu-ano ang mga institusyon na kailangan ng tao upang makamit niya ang

kanyang mga pangangailangan? __________________________________

____________________________________________________________

5. Ano ang mangyayari sa tao kung hindi niya natamasa ang kanyang

pangangailangan? _____________________________________________

____________________________________________________________

6. Ano ang nawawala sa tao kung hindi niya natatamasa ang kanyang mga

pangangailangan? _____________________________________________

____________________________________________________________

7. Ano ang nangyayari sa tao kung natatamasa niya ang kanyang mga

pangangailangan? _____________________________________________

Kasanayan sa Pagsusulit

Panuto: Isulat ang titik ng tamang kasagutan

__________1. Tinatamasa ng tao mula sa kanyang pagsilang hanggang siya ay

mamatay

A. dignidad

B. karapatang pantao

C. pagkatao,

D. pangangailangan

__________2. Ang pagrespeto sa karapatang pantao ay tungo sa kapayapaan ng lipunan

A. kapayapaan ng lipunan

B. kaayusan ng lipunan

C. kalinisan ng lipunan

D. a at b

E. a at c

__________3. Ang mga sumusunod na probisyon ng Saligang-Batas ay

nagsusulong ng karapatang pantao maliban sa:

A. Bill of Rights

B. Mga Pambansang Komisyon

C. Pambansang Patrimonya at Ekonomiya

D. Deklarasyon ng Prinsipyo at Patakaran ng Estado

__________4. Ang karapatan sa kabuhayan ay isinusulong ng

A. Bill of Rights

B. Mga Pambansang Komisyon

C. Pambansang Patrimonya at Ekonomiya

D. Deklarasyon ng Prinsipyo at Patakaran ng Estado

__________5. Ang karapatang sibil at pulitikal ay makikita sa

A. Bill of Rights

B. Mga Pambansang Komisyon

C. Pambansang Patrimonya at Ekonomiya

D. Deklarasyon ng Prinsipyo at Patakaran ng Estado

__________6. Ang nagsusulong ng karapatang pantao ay

A. Katarungang Panlipunan

B. Family Code of the Philippines

C. Saligang Batas

D. a at b

E. b at c

__________7. Ang nagsusulong ng karapatan para sa mga mahihirap ay

A. Katarungang Panlipunan

B. Family Code of the Philippines

C. Saligang-Batas ng Pilipinas

D. a at b

E. b at c

__________8. Ano ang nalalabag ng dayuhang kumpanya na nagmimina sa likas na yaman ng iyong pamayanan?

A. Karapatang Pangkabuhayan

B. Karapatang Pangkultural

C. Karapatang Panlipunan

D. Karapatang Sibil

__________9. May mga nagtayo ng pangisdaan sa lawa na pag-aari ng mga

katutubo. Ang taong nagtayo ay hindi kabilang sa pangkat ng mga katutubo. Ito ay paglabag sa:

A. Karapatang Pangkabuhayan

B. Karapatang Pangkultural

C. Karapatang Panlipunan

D. Karapatang Sibil

__________10. May nagsagupaang militar at rebelde sa inyong pamayanan. Ito ay paglabag sa:

A. Karapatang Pangkabuhayan

B. Karapatang Pangkultural

C. Karapatang Panlipunan

D. Karapatang Sibil

__________11. Ang isang pagawaan ay mapanganib sa kalusugan ng mga

manggagawa. Ito ay paglabag sa:

A. Karapatang Pangkabuhayan

B. Karapatang Pangkultural

C. Karapatang Panlipunan

D. Karapatang Sibil

__________12. Ang isang sanggol ay iniwan ng kanyang ina sa ospital. Ito ay

paglabag sa karapatan ng bata sa:

A. Edukasyon

B. Kalusugan

C. Nasyonalidad

D. Pag-aaruga

__________13. Hanggang Grade V lang pinaaral ng magulang si Jose. Ito ay

paglabag sa karapatan ng bata sa:

A. Edukasyon

B. Kalusugan

C. Nasyonalidad

D. Pag-aaruga

__________14. Ang instrumento na nagtataguyod ng karapatan ng bata ay ang

A. CEDAW

B. CRC

C. Saligang-Batas

D. UDHR

__________15. . Ang instrumento na nagtataguyod ng karapatan ng mga

kababaihan ay ang

A. CEDAW

B. CRC

C. Saligang-Batas

D. UDHR

Takdang Aralin

Magtanong sa iyong punong barangay at kagawad ng barangay kung paano

nila isinusulong ang karapatan ng kanilang nasasakupan. Isulat ang sagot sa

ibaba.

Punong barangay

_______________________________________________________________

Kagawad _______________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Ano ang masasabi ma sa kanil

BANGHAY ARALIN
Pangkalahatang Impormasyon
May Akda	Hindi inilahad
Pamagat ng Aralin	Karapatang Pantao	Pamamarati	45 minuto
		Lugar	Silid Aralan
Asignatura/Paksa	Araling Panlipunan III	Antas	Ika-walo
Layunin at Pagsusuri
Mga Layunin	Maipaliwanag ang konsepto ng karapatang pantao at ang mga batayan nito; Makapagbibigay ng mga halimbawa ng mga karapatang pantao batay sa mga uri nito; Masusuri ang iba’t ibang pandaigdigang instrumento ng karapatang pantao; at Mailalahad ang mga uri ng paglabag sa karapatang pantao at masasabi ang mga hakbang upang malunasan ang mga paglabag sa karapatang pantao.
Pagsusuri	Panimulang pagsusulit Pag susuri ukol sa mga karapatang pantao na nararapat tamasahin. Kasanayang Pagsusulit Takdang Aralin
Paghahanda
Kagamitan/ Sangunian	Mga kagamitang pang sining Mga larawang iginuhit at ginumit na may kaugnayan o nagpapakita ng kahalagahan ng karapatang pantao. Dahilan ng pag-gamit nito: Ipaunawa sa mga mag aaral ang kahalagahan at mabigyang linaw ang konsepto ng karapatang pantao.
Paghahandang Mag-aaral	· Ang mga mag-aaral ang mag dadala ng mga iginuhit o ginupit na larawan na nag papakita ng mga kailangan ng tao upang mabuhay. · Nararapat din na magdala ng mga kagamitang pang sining, makukulay na papel at pandikit.
Paghahandang Pan-Guro	· Nararapat lamang na magkaroon ng spat na kaalaman patungkol sa basikong konsepto ng karapatang pantao. · Malalim na pang unawa at kaalaman ukol sa mga batas na saklaw ng karapatang pantao at ang mga uri nito.
Pamamaraan
Gawaing Mag-aaral	Sa paunang pangkatang gawain ang klase ay hahatiin sa apat na grupo na kung saan ang mga ginupit o ginuhit nilang mga larawan ay ididikit sa mag aaral na representatib ng kanilang grupo. Ang mga larawan ay ididikit sa bahagi ng katawan ng tao na nangangailangnan nito. Hal. idikit ang aklat sa bahaging ulo ng tao, ang pagkain sa tiyan. Kaugnay nito isulat sa paligid ng mga larawan ang mga institusyong dapat tumulong upang makamtan ng mga tao nag kanyang pangangailangan. Matapos na gawin ang pangkatan gawain, ang bawat grupo ay mag tatalaga ng isang representatib para depensahan o ipaliwanag ang kanilang mga idinikit na larawan.
Gawaing Guro	Tiyaking naunawaang mabuti ng mga mag aaral ang panuto at regulasyon ng pangkatang Gawain. Siguraduhing ang bawat estudyante ay nakikiisa sa pangkatang gawain. Bigyan lamang sila ng karampatang haba ng oras upang isagawa ang aktibidad. Gabayan ang bawat grupo ukol sa mga hindi malinaw o sa mga karagdagang katanungan patungkol sa aralin. Tanungin ang bawat patungkol sa mga o ideya nila patungkol sa mga sumusunod: o Anu-ano ang pangangailangan ng tao upang mabuhay siya ng marangal? o Anu-ano ang mga institusyon na kailangan ng tao upang makamit niya ang kanyang mga pangangailangan? o Anu-ano ang mga karapatang sa palagay mo ay hindi natatamasa ng mga sumusunod sa iyong pamayanan o sa ating bayan? a. Mga bata b. Kababaihan c. Mga katutubo o Para sa iyong pananaw mahalaga ba ang karapatang pantao? Ipaliwanag.